Nossas Profissionais

Equipe especializada e dedicada ao seu cuidado com ciência, acolhimento e clareza

Marina Barbieri

Marina Barbieri

CRP MT 18/05936

Marina Maria Barbieri de Souza é fundadora do Instituto Barbieri, espaço criado para integrar ciência, ética e acolhimento na prática clínica em saúde mental e neurodesenvolvimento. Psicóloga e neuropsicóloga clínica, construiu uma trajetória marcada pela dedicação ao cuidado individualizado, pelo rigor técnico e pela atuação pautada em práticas baseadas em evidências científicas.

É autora e coautora de artigos científicos e livros na área, mestre e doutoranda em Neurociências, além de membro ativo da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. Possui experiência clínica consolidada no atendimento de crianças, adolescentes e adultos, com reconhecimento pelo manejo de casos complexos, incluindo síndromes raras e reabilitação neuropsicológica de condições neurológicas e neurocognitivas, como acidentes vasculares cerebrais (AVCs) e Doença de Alzheimer.

Ao fundar o Instituto Barbieri, Marina materializou sua visão de futuro: um espaço que une clínica e formação, valoriza a singularidade de cada indivíduo e promove um ambiente acolhedor, colaborativo e altamente especializado, onde ciência e cuidado caminham de forma integrada.

Isabela dos Reis Guimarães

Isabela dos Reis Guimarães

CRP 18/9211

Isabela Guimarães é psicóloga clínica, com atuação voltada ao atendimento de crianças e adolescentes, orientada por práticas baseadas em evidências científicas e pela ética profissional.

Sua prática é fundamentada na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) Infantil, integrando o brincar terapêutico, o trabalho com emoções, comportamento, funções executivas e orientação parental, sempre considerando a criança em seu contexto emocional, familiar e escolar.

Possui formação contínua, incluindo cursos pelo Instituto de Neuropsicologia e Psicologia Infantil (INPI) e aprofundamento em Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Funções Executivas. Participou do maior Congresso de Psicologia Baseada em Evidências do Brasil, promovido pela Associação Brasileira de Psicologia Baseada em Evidências (ABPBE), com certificação, reforçando seu compromisso com a atualização científica e uma atuação clínica segura e responsável.

Além da clínica, dedica-se à produção de conteúdos psicoeducativos e à formação de psicólogos iniciantes, compartilhando conhecimento, prática clínica e reflexões sobre os desafios reais da clínica infantil. Atua com anamnese infantil estruturada, acompanhamento terapêutico e orientação aos pais, buscando intervenções claras, eficazes e alinhadas às necessidades reais de cada criança e família.

Ana Gabrieli Spier

Ana Gabrieli Spier

CRP MT 18/05427

Ana Gabrieli Zanon Spier é psicóloga clínica, com atuação voltada principalmente para a avaliação do desenvolvimento infantil e avaliação neuropsicológica de crianças, especialmente na primeira infância. Seu trabalho é guiado pelo cuidado, pela escuta sensível e pelo compromisso em compreender cada criança de forma única, respeitando seu tempo, suas potencialidades e suas necessidades.

Com experiência na área clínica e escolar, Ana Gabrieli realiza avaliações detalhadas que auxiliam famílias a compreenderem melhor o desenvolvimento dos filhos, identificando sinais de alerta, dificuldades emocionais, comportamentais, cognitivas ou de aprendizagem, sempre com um olhar ético, técnico e humanizado. Seu objetivo é oferecer clareza e orientação, ajudando os pais a tomarem decisões mais seguras sobre os próximos passos no cuidado com a criança.

Além da avaliação infantil, também atua com psicoterapia de adultos, oferecendo um espaço acolhedor para o cuidado da saúde emocional, manejo da ansiedade, estresse, dificuldades relacionais e processos de autoconhecimento. O atendimento é conduzido de forma individualizada, respeitando a história, o momento de vida e as necessidades de cada pessoa.

Paralelamente à prática clínica, atua como docente no curso de Psicologia, contribuindo para a formação de novos profissionais e mantendo constante atualização científica. Sua atuação integra conhecimentos da psicologia comportamental e da neuropsicologia, possibilitando avaliações e acompanhamentos fundamentados em evidências e conduzidos com sensibilidade e ética.

Ana Gabrieli acredita que tanto a avaliação psicológica quanto a psicoterapia são processos de acolhimento, orientação e cuidado, que fortalecem indivíduos e famílias, promovendo desenvolvimento, bem-estar e qualidade de vida.

Adamares Sonemberg Viana

Adamares Sonemberg Viana

CRP 18/9213

Adamares Sonemberg Viana é psicóloga com atuação no atendimento de crianças, adolescentes e famílias, oferecendo um espaço de escuta, acolhimento e orientação para os desafios do desenvolvimento infantil e da parentalidade.

Seu trabalho é fundamentado em práticas psicológicas baseadas em evidências, com destaque para a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), uma abordagem prática e estruturada que auxilia a criança a compreender emoções e comportamentos, ao mesmo tempo em que apoia os pais na construção de estratégias mais saudáveis para o dia a dia familiar.

Possui cursos de atualização em Psicoterapia Infantil, Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Funções Executivas, realizados pelo Instituto de Neuropsicologia e Psicologia Infantil (INPI), que contribuem para o trabalho com dificuldades de atenção, impulsividade, autorregulação emocional e comportamento, sempre respeitando as necessidades e o ritmo de cada criança.

Acredita em um cuidado próximo, individualizado e construído em parceria com a família, fortalecendo o desenvolvimento emocional da criança e os vínculos familiares.

Stela Maris Ferrari Streit

Stela Maris Ferrari Streit

Neuropsicopedagoga Clínica e Institucional

Stela Maris Ferrari Streit é Neuropsicopedagoga clínica e institucional, com uma trajetória dedicada ao desenvolvimento de crianças e adolescentes. Sua prática é rigorosamente orientada por evidências científicas e pela ética, integrando as neurociências, a psicologia e a pedagogia para decifrar e potencializar o processo de aprendizagem.

Com um olhar atento às individualidades, Stela busca compreender o funcionamento cerebral e os aspectos cognitivos e emocionais para intervir com precisão em dificuldades de aprendizagem.

Especialista em alfabetização, possui o notável histórico de alfabetizar crianças a partir dos 4 anos em seu consultório. Essa expertise foi moldada por 14 anos de experiência em sala de aula, onde uniu a vivência pedagógica a estratégias neuropsicopedagógicas para transformar alunos com dificuldades em crianças plenamente alfabetizadas.

Mestre em Matemática, desenvolveu multiestratégias inovadoras para a resolução de problemas, ampliando o raciocínio lógico de seus pacientes e alunos.

Além da atuação clínica, Stela é palestrante e consultora, ministrando formações continuadas para professores da educação básica e palestras sobre saúde mental, motivação e empreendedorismo.

Ketlyn Zanini

Ketlyn Zanini

Psicóloga Clínica

Ketlyn Zanini é psicóloga clínica, com atuação voltada ao atendimento de jovens e adultos, orientada por práticas baseadas em evidências científicas e pela ética profissional.

Sua prática é fundamentada na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), abordagem estruturada e colaborativa que auxilia o paciente a compreender a relação entre pensamentos, emoções e comportamentos, promovendo mudanças consistentes, autonomia emocional e maior consciência emocional. Como diferencial clínico, integra recursos da arteterapia ao processo psicoterapêutico, utilizando a produção artística como ferramenta facilitadora da expressão emocional, do acesso a conteúdos internos e do autoconhecimento, especialmente em pacientes que apresentam dificuldade em verbalizar sentimentos.

A arteterapia é utilizada de forma alinhada aos princípios da TCC, contribuindo para a identificação de crenças, padrões cognitivos e respostas emocionais, além de favorecer o engajamento terapêutico e a construção de estratégias de enfrentamento mais funcionais, sempre respeitando o ritmo, a singularidade e a história de vida de cada paciente.

Possui compromisso contínuo com a atualização científica e com uma prática clínica ética, segura e responsável. Participou de um dos maiores congressos de imersão em Terapia cognitivo comportamental, Terapia do Esquema e abordagens contemporâneas no país, promovido por Ricardo Wainer juntamente com o Grupo Wainer de Psicologia.

Atua no acompanhamento de demandas emocionais e comportamentais como dificuldades emocionais, conflitos interpessoais, processos de autoconhecimento, tomada de decisões e adaptação a diferentes fases e transições da vida, sempre considerando a singularidade e o contexto de cada paciente. Também possui experiência na condução de grupos arteterapêuticos em contexto clínico, hospitalar, organizacional e social, integrando recursos criativos de forma estruturada para favorecer o vínculo, a troca e a elaboração emocional no contexto grupal.

Acredita na construção de um espaço terapêutico seguro e acolhedor, no qual as pessoas se sintam confortáveis para falar sobre suas experiências com naturalidade, favorecendo um processo psicoterapêutico genuíno, ético e humanizado.

Rodrigo Jambers Clemente

Rodrigo Jambers Clemente

CRP/MT 18/4064

Rodrigo Jambers é um psicólogo clínico dedicado, especializado no atendimento a adultos, casais e relacionamentos. Com uma abordagem focada em Terapia Comportamental Dialética (DBT) e Terapia Sistêmica, ele oferece um espaço acolhedor e de suporte para seus pacientes.

Possui experiência prática notável no atendimento a pacientes com Transtorno de Personalidade Borderline, além de trabalhar com adultos que recebem diagnósticos tardios. Através de sua prática, Rodrigo busca promover o autoconhecimento e ajudar seus pacientes a desenvolver habilidades emocionais e relacionais, contribuindo para uma vida mais equilibrada e satisfatória.

Seu compromisso em proporcionar um cuidado psicológico de qualidade reflete sua paixão pela psicologia e pelo bem-estar de cada indivíduo que atende, buscando sempre um ambiente seguro e respeitoso durante as sessões.